作為生日禮物，當(dāng)別人送給自己水壺或飯鍋時(shí)，不知大家會(huì)作何感想。但細(xì)想起來，這些又確實(shí)是非常實(shí)用的禮物。對(duì)成年人來說，可能會(huì)認(rèn)為這些并不是什么好東西，但一歲左右的嬰兒卻非常喜歡這些禮物。一歲左右的嬰兒就開始對(duì)將小東西一個(gè)一個(gè)地塞進(jìn)大容器里的游戲感興趣。通過這種游戲，嬰兒開始學(xué)習(xí)根據(jù)大小來整理東西，也就是說嬰兒開始理解“排列”概念。

  讓我們注意觀察嬰兒是否能將鍋里的東西拿出來，然后再裝進(jìn)其他更大的容器里。不僅是鍋，用其他物品也可以。嬰兒就是根據(jù)這種最基本的排列概念來對(duì)大、中、小進(jìn)行各種比較的。這個(gè)時(shí)期是嬰兒形成數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)時(shí)期。另外，在這個(gè)時(shí)期，嬰兒將開始表現(xiàn)出喜愛、忍耐，憤怒等各種感情，不僅能表現(xiàn)出厭惡、嘆息和憎恨，還能表現(xiàn)出喜歡、愛惜，向往和憧憬的感情。

  讓我們做這樣一個(gè)游戲：給嬰兒三個(gè)大小不同的紙杯子，看他是否能按照大小順序?qū)⑺鼈円粋€(gè)一個(gè)地套起來？是否需要父母給他作幾次示范以后才能做到？

  如果嬰兒能順利地套上的話，這次再讓我們注意觀察他是怎樣把它們拆開的？是倒過來搖晃呢？還是一只一只地取出來？如果能一只一只地取出來，就說明這個(gè)嬰兒對(duì)“排列”已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)睦斫狻＿@個(gè)游戲的目的是檢查一下嬰兒是否能根據(jù)東西的大小來排列順序。能夠真正理解這個(gè)排列概念要在四，五歲以后。這對(duì)理解數(shù)字概念是非常重要的。

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